Lernende profitieren von motive, indem sie anonym ihre Erfahrungen und Herausforderungen im Lernprozess teilen können. Die so gewonnenen Daten geben der Leitung frühzeitig Einblicke, wo sich Lernlücken abzeichnen, noch bevor diese zu größeren Problemen werden. Mit diesem datengestützten Ansatz passen Bildungseinrichtungen das Lernerlebnis kontinuierlich und flexibel an die Bedürfnisse der Lernenden an, was die Motivation steigert und zu besseren Ergebnissen führt.